• 生动活泼的物理课

    生动活泼的物理课

    一、一堂生动活泼的物理课(论文文献综述)闵以森[1](2020)在《研究性学习在高中物理教学中的运用》文中提出随着2017年版《普通高中物理课程标准》的实施,高中物理教学不再只...
  • 培养学生直觉思维能力的探索

    培养学生直觉思维能力的探索

    一、培养学生直觉思维能力的探索(论文文献综述)李雨欣,蔡亚平[1](2021)在《语文教学中直觉思维的培养:意蕴、困境与路径》文中研究表明直觉思维具有知觉性、内隐性、跳跃性、或...
  • 探索物理教学与素质教育和谐统一之路

    探索物理教学与素质教育和谐统一之路

    一、探索物理教学与素质教育和谐统一的途径(论文文献综述)王春山[1](2021)在《“3+1”自主情智中学物理教育实践探索与理论研究》文中研究指明"3+1"...
  • 物理中标量和向量的教学要注意

    物理中标量和向量的教学要注意

    一、应重视物理学中标量和矢量的教学(论文文献综述)尤洪浩[1](2021)在《基于数字化实验和智慧课堂的高中物理探究式教学模式研究》文中研究说明张欧阳[2](2021)在《基于...