种子植物调研报告
问：观察果实和种子实验报告
- 答：三 年 级 下 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察植物的种子 实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。 实验器材：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、。 实验步骤：乱滚 1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根扒宏据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 2、解剖种子，观察内部结构。 观察到的现象：蚕豆外面有 ，解剖后有 瓣，叫 、 内部有 和 。玉米的结构分 实验结论： 种哗此余子由 、 、 、 构成。
问：关于科学的植物调查报告，根茎叶花 果地作用调查报告
- 答：根：吸收土壤中的水分、矿物质（即无机盐），将植物牢牢地固定在土地上。 茎：与水管的功能类似，可以从下往上输送根吸收的水分和矿物质，也可从上往下输送叶制造的养料；支撑植物的叶。 叶：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。光合作用指叶子里的叶绿凯高体把水和二氧化碳通过阳光合成氧气和养料，一般在有光的情况下进行，我们一般看到的叶子正面比背面绿，就是因为叶绿体的含量叶子正面比较多。呼吸作用刚好相反，是把养料（一般是淀粉）和氧气反应，类似人类的呼吸，排出二氧化碳和水，还有能量，以供植物生长所需，呼吸作用在任何时候都会进行，气孔一般在叶的背面，每个气孔由两个气孔细胞组成。蒸腾作用就是通过叶子把水分散发出去，一方面给根吸收水分提供动力，另一方面可以为植物降温，不至于被晒死。 花：是植物的繁殖器官，分为完全花和不完全花，完全花是指包含萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的花，不完全花则缺少其中的一部分或几部分，但不管是什么花，一般都会经过授粉，也就是受精，才会结出果实。 果实：对植物来说，果实可以保护种子，唯雀还可以帮助种子传播。比如鸟吃了树上的果子，讲果子整个吞入肚子里，一般种子不会被消化，而是随盯山尺着鸟的粪便被撒在另一个地方，从而达到传播种子的目的。
问：初一生物学调查报告怎样写？格式是怎样的？
- 答：生物调查报告
调查题目：调查并观察植物种子传播特殊途径
调查目的：部分了解生物种子和它的传播途径，增长知识
调查方法：和家人一起去乡下调查。
调查结果：下表
植物名称传播途径观察情况
苍耳每当秋天它的果实成熟后,就会找机会用
自己身上的小钩子牢牢钩在碰到它的人或动
物身上，借机远行，掉落在其他地方生根发
芽。一般生长在田埂，山道旁，草丛中，长得很矮小，很常见，苍耳
子外形是椭圆的绿色球体，外面长满了小刺，就启贺像刺猬一样，刺
的顶端长了很小的钩子，威力非常大，只要稍稍一碰，就会沾上
衣服，成熟的种子听说附着力更强。
结论：各种植物自身生存繁衍因为必须适应环境，通过漫长的进悄辩派化和演变，灶信其种子发展出各不相同的传播途径。
我的了A等呢
本文来源: https://www.awenxian.cn/article/6375477b1150a9a103fdb1cd.html