大一劳动课论文3000字模板
2024-08-29
问：大学生公益劳动论文一千字
- 答：额 帮您找到一篇 不坦芹没过是心得...
踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。让纳苦中有首孝乐，酸中有甜，留下不尽思索。 - 答：/xflw/lwzx_622135.html
劝你别到处抄
问：劳动论文
- 答：暑假里的一次家务劳动
“太好啦！”“太好啦！”你听，同学们都非常高兴，你猜，同学们为什么这么高兴？原来是一年一度的暑假悄悄地来临了，我们又要进入假期了。
今天，我早早地其了床，起床后，我发现妈妈正要洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈干家务。想到这里，我跑道妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧！”妈妈笑着说：“正好我要出去，那你帮我洗吧！”。我听了，愉快地答应了。
我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来，又拿点洗衣粉，再把要洗的衣服拿了过去。
我拿了一件我的衣服开滚源始洗，我先把衣服放在装满水的盆子里，又放进了点洗衣粉，我想：这么点洗衣粉一定不够，要不一边搓一边放洗衣粉吧。于是，我一边搓一边洗衣服，盆子里堆满了泡沫，好象小朋友正在吹大斗态泡泡。我心不在焉地左看看右看看，过了一会，我一看放了非常多，怎么办？我只好赶快把衣服拧出来，用清水涮了很多次，总算水清了。我赶快把衣服搭了。我在搭衣服的时候，我发现衣服上有一个油点，我想：该洗还是不该洗，这时候我心销嫌理出现了两个小人，一个说洗，一个说不用洗。我看了看衣服，衣服好象说：“你没把我洗干净，你真是个小马虎。”经过我的思想斗争，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到经过我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。
我通过这件事情，懂得了无论做什么事情都应把它做认真作仔细。 - 答：人们都说：劳动最光荣。
这一星期，我们便被冠予了这一“光荣”。
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动不止于辛苦，还带有微微苦涩的甘甜，且拌有初出井底首望辽阔天空的滋味。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
在为期五个工作日的学工过程中，我们都从刚踏进劳技中心的无所谓事到看着自己平生第一次制作的电器模型渐渐成行时的喜悦和自己心中那份小小的骄傲，滑亮从看着陌生的道具时的手足无措到熟练摆弄手中的道具作挥舞状时的沾沾自喜．．．这些都无疑在我们的成长反应方简让启程中添加了条强烈催化剂。
平时生活中各种电器和工具我们是用得那样的心安理得，却不知这些东西背后掺渗着多多少少劳动工人们的汗水，只是一味地认为它们的存在是因为上帝伟大的赐予，所以从来不知道也没想过要去珍惜这些东西。通过学工，我们才大悟道：原来劳动工人们就是赐予我们“宝物”的上帝。还让我们意识到了事物的可贵性，告诉我们生活中方便我们的各种物品并非是它们自己“从天而降”，而是有着这么一群人一锤一钉，一钉一锤地铸造出来的，如果说世界的创造者除上帝还有第二的话，那么就是他们了——伟大的劳动者们。体验他们的劳动，教我们学会用感恩的心态看待世物万灵。
学工时碰到这样那样的“翘脚”也是再所难免，不同于平常的是这次没有父母的帮助和宽慰，需要自己给自己坚强地打上满满的鼓气，加上独立的思考和数次的尝试，或许失败的最后还是拦如失败，但在精神上却早已是成功了的，因为有所努力、有所付出学会独自解决问题就是学工的目的和做人的方向标。 - 答：劳动使我长大
三年级时一次做鱼的经历,让我有很收获。
那是一个星期天，妈妈买了两条鱼放在水池里，我逗它们玩着玩着，突然有个想法；总吃妈妈做的鱼，我也可以把鱼拿来做一道菜呀。
可我并没有学过做菜呀！没关系，这有什么难的，不就是煎、炒、烧；再放点作贺族橘料进去吗？对，说干就干，我找来网，捞出一条鱼，用尽全力按住它，开膛破肚、去鳞，然后把它放进锅里，点燃火，又放进点油进去。一会儿，锅热了，油滚了，鱼却在里面乱蹦乱跳。我赶紧用盖了盖住锅，可鱼仍然不停地把锅盖顶起来，禅团厨房里“叮叮当当”的响个不停，好不热闹！
我把火开到最大，一会儿，锅里渐渐安静下来。我屏住呼吸，咬紧牙，把眼睛瞪得大大的，悄悄地把锅盖揭开一条小缝一看，那条鱼已经被烫糊了，便放下心来。我拿出作料，先往鱼身上浇了盐，味精、酱油，再用铲子一铲。“啪嗒啪嗒，”鱼又跳起来了，我顿时手忙脚乱。“这鱼怎么还不死呀？”我又不停地往鱼上浇油，鱼也不住地用尾巴拍打油，溅得我满身都是。
看着这烧糊的鱼，我坐在地上无力的喘息着，终穗手于明白了，劳动并不是我想的那样简单。
[修改说明：习作主要是为了通过写做鱼的艰难，表现“我”由此悟出道理，从而有“长大”的感慨。但开头两段，说妈妈买回鱼，和文章要重点表现的“我”做鱼的艰难过程没有太大关系，但是不交代似乎也不完整，所以要用概括的话去写。]
问：大学生如何培养劳动精神论文
- 答：大学生如何培养劳动精神论文如下：
一、劳动教育可以激励大清乱学生立足实践。
1、大学生除了要学习专业知识，还需要参与社会实践，物质生产实践是人类最基本的实践，劳动则是答逗档实践的重要形式，劳动创造了人本身。
2、青年大学生多学习劳动精神，才能更好地了解世界，认识世界，在劳动的过程中才能理解和探索真理，可以通过劳动发现自身的不足和成长的空间，然后不断地去完善自我。
二、劳动教育可以引导大学生正确的幸福观和择业观。
1、劳动是一切幸福的源泉。劳动是人生出彩的钥匙，也是创造美好生活的必经之路。
2、弘扬劳动精神，可以引导大学生艰苦奋斗，指灶坚持劳动，让大学生深刻理解“空谈误国、实干兴邦”的道理，只有真正做到知行合一才能体现人生的价值，找到人生的幸福。
三、劳动教育能够提升大学生服务社会、服务他人的奉献情怀和服务意识。
1、大学生是未来国际建设的中坚力量，需要起到带头作用、骨干作用和桥梁作用。
2、培养大学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，提升大学生为社会奉献，服务他人的情怀和意识。
3、有了劳动教育精神的指引，大学生才能积极学习和提升技能，才能勇于创新，才能更好地去为社会服务。
