一、贵州重奖科技人才（论文文献综述）
徐明霞[1]（2020）在《乡村振兴的农业科技人才支撑研究》文中研究表明乡村振兴是党的19大作出的重大决策部署,是2020年决胜全面小康社会的关键。抓好农业稳产保障粮食安全和农民持续增收是乡村振兴的重要任务,实现这一任务必须依靠科技和科技人才,人才是乡村振兴的第一资源,科技人才是乡村振兴的领军人物。培养一批素质优良的农业科技人才队伍对建设农业强国具有重大现实意义。本文以乡村振兴战略为背景,以农业科技人才培育为具体研究内容,将农业科技人才发展的困境分为两类:农业科技研究人才的困境,农业科技人才培育的困境。阻碍其发展的原因有两类:农业专业实践教学体系的缺失,农业科技人才开发程序有短板。而目前,人才的发展在乡村振兴战略背景下有以下机遇:农业科技人才队伍建设时机更加成熟、科技进步为人才培养提供平台、科技政策完善促进人才发展。对于乡村振兴的农业科技人才支撑研究,本文从人的全面发展角度和辩证统一的观点考虑,以提出具体的培育对策和保障机制。国家层面上完善农业科技人才成长的教育体系,为人才发展规律提供科学基础,并通过制定有效的人才成长法律体制、增加人才培育的资金投入来保障。其次,依托农业科技的创新平台,并从政府企业层面上加强组织领导、明确责任来保障。最后创新农业科技人才评估内容与方法,并创建良好的人才发展社会氛围,从而更好地培育农业科技人才,以造福乡村,振兴乡村。
董博[2]（2019）在《中国人才发展治理及其体系构建研究》文中提出人才问题历来是经济社会发展的核心问题,也是理论研究者和实践工作者关注的重大问题。选择研究“人才发展治理”问题,主要基于以下时代背景:一是创新驱动发展推动全球人才竞争变革。当前,世界主要国家已经逐步由要素驱动、投资驱动转为创新驱动。人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。由于人才资源的稀缺性,全球范围内的人才竞争日趋激烈,这些竞争已经超越了单纯的薪酬、待遇、平台的比拼,而日益成为全方面、系统性的人才发展治理体系的较量。二是治理理论的出现引发对人才发展路径的反思。治理理论自20世纪90年代在西方兴起以来,被应用于各类公共事务管理过程。与此同时,人才发展格局正在改变,政府不再是推动人才发展的唯一责任主体,市场经常性在人才配置中出现失灵,社会组织蓬勃兴起开始参与人才发展事务,人才也以独立的姿态成为推动人才发展的重要力量。这些促使我们必须用治理理念去重新审视人才发展问题。人才发展已经踏入治理时代。三是破解人才发展实践难题需要构建人才发展治理体系。我国人才发展面临着国际人才竞争力不足、区域人才发展不平衡、面向未来的高端人才开发体系不成熟三大挑战,需要用开放包容的制度、运行高效的模式、科学规范的机制解决,这些都是人才发展治理体系的组成部分。四是党管人才体制加速人才发展治理进程。中国共产党第十八次代表大会以来,习近平总书记关于人才工作作出一系列讲话、批示和指示,体现出丰富的治理思想。在推进国家治理体系和治理能力现代化背景下,如何构建适应创新驱动要求的人才发展治理体系,推动人才强国战略深入实施,成为当前我国人才工作实践和理论研究的前沿问题。特别是2016年2月中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,明确做出“构建科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系”的部署,为人才发展治理理论研究和实践探索指明了方向,人才发展治理开始在更广范围内受到关注。这些重大变革趋势,凸显了人才发展治理的重要性,为人才发展治理创造了条件。本研究有两方面意义:一是在理论上,用治理理论思考人才发展问题,梳理人才发展治理形成脉络、概括人才发展治理特征、提出人才发展治理体系应然框架,丰富和拓展了治理理论的研究范畴。二是在实践上,从深入实施人才强国战略出发,系统分析我国人才发展治理案例,概括我国人才发展治理的实践困境,尝试提出我国人才发展治理体系构建路径,对我国人才发展治理体系和治理能力现代化建设实践具有参考借鉴意义。本研究主要采用了文献研究、比较研究和实地调研等方法。一是通过查阅文献,对人才发展治理的概念和研究现状进行综述研究,确定研究重点,梳理理论基础。二是对不同地域、不同制度、不同发展基础的12个国家人才发展实践进行梳理和对比,从中寻找人才发展治理基本规律。三是深入3个省的15个县市的农村、园区、企业、高校和科研院所,通过实地走访、访谈座谈等,选择重点人才发展案例进行“解剖麻雀”式研究分析,在此基础上提出我国人才发展治理的体系构建路径。本文除去绪论和结论共分四章:第一章“人才发展治理概念阐释和理想愿景”。基于对有关概念产生背景和发展脉络的梳理阐述,对本研究涉及的人才、人才发展和人才发展治理三个核心概念进行深入阐释和界定,对人才发展治理的整体特征进行初步描述,提出了多中心布局、多层次结构、多关系网络的人才发展治的理想愿景,使研究问题范畴更加精准。第二章“人才发展治理的理论基础和国际借鉴”。一是依次剖析对人才发展治理研究有支撑作用的人力资本理论、创新理论和治理理论,探讨阐述这些理论对于丰富人才发展治理理论和指导人才发展治理实践的作用和意义。二是梳理、回顾、对比12个国家人才发展实践历程,挖掘国外人才发展过程中的治理思想。三是从治理主体、治理方式、治理能力、治理体系等四个维度,归纳国外人才发展治理基本要素特征。最后,对世界主要国家人才发展治理共性经验进行概括,从中寻求对人才发展治理的规律性认识。第三章“人才发展治理的中国探索和理论反思”。对新中国成立以来我国人才发展治理孕育发展历程进行概括,对4个人才发展典型案例和东北J省人才发展治理实践进行案例分析,在此基础上,指出我国人才发展治理遇到的治理目标不明确、治理体制不顺、治理环境不优等实践困境,以及我国人才发展治理面临的适应人才自由全面发展需要、适应建设创新型国家需要、适应国家治理体系和治理能力现代化需要、适应构建世界命运共同体需要等4方面趋势要求。第四章“中国人才发展治理的体系框架和建构路径”。在前面研究基础上,提出我国人才发展治理的应然构架,对我国人才发展治理体系的建设目标、机制构成进行概括。并进一步阐述了构建我国人才发展治理体系的路径,从夯实运行基础、强化能力建设、完善方式手段三个方面提出对策建议。本文创新之处体现在4个方面:一是从人才自身、人才资本和人才事业三者共同发展的视角提出“人才发展”的概念。学者们对“人才”概念研究论述得较多,但对于“人才发展”少有探讨。研究中在对人才发展概念发展过程进行梳理、对历史上与“人才发展”内涵相似、使用语境相近的有关概念进行比较基础上,跳出基于“人才发展”语义层面的理解,提出人才发展是“包括人才自身发展、人才资本增值、人才事业进步在内的诸多公共事务的总和”的概念。这一概念的界定有助于准确确定“人才发展治理”的研究范畴。二是从治理主体、治理方式、治理能力和治理结构等4方面概括了世界主要国家人才发展治理的特征。通过将人才发展置于治理视角下进行探讨,从人才竞争战略、人才培养开发、人才引进、人才法律法规等4方面,对不同地域、不同制度、不同发展阶段的12个国家人才发展实践,进行系统梳理和对比分析,概括出治理主体多元与协同、治理方式法制与规范、治理能力现代与科学、治理结构立体与高效等人才发展治理规律性特点。并从操作层面对政府主导的宏观决策机制、畅通的跨部门合作机制、人才资金投入多元化机制、市场化运作与国家战略有机结合、全链条人才开发体系等5方面经验做法进行阐述。此前没有学者对人才发展治理的特点和经验进行概括。三是用治理理论对中国人才发展实践进行剖析,对中国人才发展治理的孕育发展阶段进行划分,并通过案例分析概括了当前中国人才发展治理的主要理念和方法。在文献研究基础上,将我国人才发展治理产生发展过程概括为“基础积累期”“雏形出现期”“格局加快构建期”和“体系形成期”4个阶段。并通过文献研究与实地调研相结合的方式,选择“人才争夺战降温”“区域间人才平衡发展”“推动人才科技成果转化”“优化人才发展生态”等4个国家层面、区域层面、单位层面人才发展治理实践案例进行深入分析,从中概括出政府间合作、推动政府角色重塑、公共服务市场化、多中心治理等治理理念和治理方法,从而对我国人才发展实践困境和趋势要求进行了科学判断,对于科学客观判断我国人才发展治理状况具有一定意义。四是提出中国人才发展治理的体系框架和构建路径。基于对国际和国内人才发展治理实践的分析,对我国人才发展治理体系“是什么”“怎么办”问题进行阐释,将我国人才发展治理体系概括为以“科学规范、开放包容、运行高效”为目标,由“党委统筹的领导机制”“政策引导的运行机制”“市场配置的动力机制”“依法治国的保障机制”构成的网络化治理,并对建设目标和机制构成进行深入阐述。在此基础上,系统论述了通过深化改革、优化生态、提升信息化水平和加强监测评估等策略加快构建我国人才发展治理体系的对策建议。
杨芳锡,石龙[3]（2016）在《浅析从江县农业科技人才队伍建设存在问题及对策》文中认为三农问题关系到社会主义现代化建设和社会的稳定,重要性不言而喻。特别是当今社会,发展优质高效的现代化农业,农业科技人才队伍建设是关键。因此,本文主要从从江县农业科技人才队伍的现状出发,分析了当前从江县农业科技人才队伍存在的问题,并根据提出的问题阐述了人才队伍建设的对策与措施,希望能给广大农业工作者提供借鉴和参考。
郭婷婷[4]（2015）在《农业科技人才绩效评价研究 ——以湖南省为例》文中研究说明农业是立国之本,是我国社会经济的重要支柱,在我国传统农业向现代农业的转变过程中,科技作为第一生产力,其作用不言而喻。农业科技人才,是科技的创造者和推动着,加强农业科技人才的开发与培养,促进科技在农业生产中的推动作用,是实现农业现代化的根本途径。以绩效的视阈,对农业科技人才进行评价,是加强农业科技人才建设的重要手段。以农业科技人才的绩效评价为目标,主要做了以下工作：首先,在研究湖南省农业科技人才现状和问题的基础上,通过分析农业科技人才的投入和产出,将人才培养环境作为人才投入的主要参考因素,设计了科学合理的农业科技人才绩效评价体系；其次,将AHP和DEA方法的优势结合起来对农业科技人才绩效进行评价：利用AHP方法对各指标的权值进行计算,利用DEA方法计算相对绩效值,并利用超效率DEA方法计算进一步效率值,构建准确完备的评价模型；最后,结合评价结果,根据湖南省实际,从政策法律环境、培养环境和保障环境等三个方面为农业科技人才的开发和培养提供切实可行的建议对策。研究结果表明：AHP和DEA方法的结合,既能得出评价对象的相对效率大小,又不失对评价者主观偏好的把握,十分适用于农业科技人才绩效评价这种多投入多产出问题；实证分析的结果客观的反映了评价对象的绩效水平,为制定和完善农业科技人才政策提供了重要的实践基础,保证了政策的科学性和针对性。
安菁[5]（2015）在《产业创新人才成长的影响因素与评价体系研究 ——以烟草产业为例》文中进行了进一步梳理当今世界科技发展迅猛,全球经济越来越呈现出一体化的态势,因此,未来实力的竞争将不仅仅是技术的竞争或者是市场的竞争,而更重要的将会是在全球范围内的人力资源尤其是人才的竞争。人才资源是第一资源,人才战略是第一战略,推动科技进步,实现经济和社会的可持续发展,关键在人才。我国科技人力资源位居世界前列,但创新型人才严重不足,特别是缺乏一流顶尖的领军人才,这已成为我国科技创新和经济社会发展的主要瓶颈。产业改革发展实践证明,只要机制体制活,产业发展就充满活力。同样地,人才工作也不例外。现代产业的发展越来越依赖于科技创新和劳动者素质的提高,一线员工的技术水平直接影响到产业的技术创新和科技成果转化,提高产业核心竞争力和国际竞争力需要大量的高层次专业技术人才和高技能人才作支撑。烟草产业一直以来以“国家利益至上,消费者利益至上”作为行业价值观为国家提供强有力的税收来源,为消费者提供品质优良的卷烟产品,是我国现阶段经济发展中不可替代的重要产业部门。然而进入“十三五”和未来更长时期内,烟草产业将面临控烟履约这一最直接、最严峻、最持久的约束和挑战。我国烟草产业从总体上将步入由成长期走向成熟期的发展阶段,“两烟”产销外延式规模扩张将日趋受限,“增长速度回落、工商库存增加、结构空间变窄、需求拐点逼近”等卷烟生产经营难题和矛盾将更加凸显。尤其是,在领导干部带头在公共场所禁烟的示范作用以及“公务消费”、“礼品消费”、“集团消费”等受到很大挤压的消费环境下,高价、高端卷烟增长速度将趋于回落。综合考虑人口吸烟率、吸烟总人口、人均吸食量以及卷烟消费环境的发展变化,预计增长速度比“十二五”时期将有较大幅度的回落。在新的形势下,要保持烟草产业持续健康发展,除了以品牌培育引导资源优化配置、以结构调整促进经济效益提升之外,更重要的是依托科技创新支撑产业转型升级、管理进步和劳动者素质提高来保障和增强竞争实力,这对烟草产业的创新型人才队伍建设提出了前所未有的高要求。因此,识别和理解产业创新人才成长的影响因素及其成长规律,并运用行之有效的激励机制,充分激发人才的潜能,提高人才资源水平,增强人才队伍整体实力,已经成为烟草产业持续健康发展的重要命题。归纳起来,本文的研究内容主要安排如下:首先,采用理论演绎和数据调研相结合方法,分析产业创新人才成长发展现状。在对国内外现有研究进行梳理的基础上,界定产业创新人才概念,并以烟草产业为例,重点分析烟草产业创新人才队伍发展现状和成长成才的政策环境,以行业专业技术人才和高技能人才为主建立行业创新人才样本库,通过对烟草产业创新人才样本特征的系统分析,剖析烟草产业创新人才成长面临的问题。其次,构建产业创新人才成长理论分析框架,研究产业创新人才成长经历与素质,并结合我国烟草产业特性,剖析创新人才成长经历与素质特征。在此基础上,通过统计分析烟草产业专业技术人才与高技能人才的教育时期、职业生涯发展期的经历和创新人才素质,识别产业创新人才成长的重要素质特征及影响产业创新人才成长的关键因素,从而为后续的实证和案例研究奠定理论基础。再次,开展产业创新人才成长影响因素的理论和实证研究。在剖析产业创新人才成长影响因素的相关理论基础上,基于烟草产业创新人才成长经历与素质研究,识别和确定产业创新人才成长的影响因素。在此基础上,通过问卷调查表对影响产业创新人才成长的关键因素调研,并进一步运用因子分析法和结构方程模型法对影响因素进行探索性分析和验证性分析,总结归纳产业创新人才成长的关键影响因素。最后,构建产业创新人才成长评价体系,并开展实证评价研究。在剖析产业创新人才成长评价体系的相关理论基础上,通过专家咨询和访谈,构建产业创新人才成长的分类评价体系,应用模糊综合评价方法对烟草产业内不同商业、企业和科研机构开展样本的实证评价研究。然后进一步采用典型案例法,分析国内8家烟草公司行业创新人才成长现状,发现烟草产业创新人才成长中存在的障碍性影响因素。在此基础上,进一步针对烟草产业创新人才成长环境优化提出了相应的政策建议。综上所述,本文通过对烟草产业创新人才成长经历全面系统的调查,探索产业创新人才成长的关键影响因素,分析产业创新人才成长发展和培养使用的障碍性体制机制问题,有针对地提出加快壮大产业创新人才队伍、优化产业创新人才成长环境的政策建议。本文的研究结论表明,要培养和造就大批产业创新型人才,其前提就是要全面深入地认识产业创新型人才成长规律、成长的关键影响因素、培养途径等。在此基础上,总结产业人才工作经验、分析产业创新人才成长规律,探索有利于产业创新人才成长的制度与文化,才能更加有效地指导产业创新型人才培养和造就的实践,改进人才政策,把握人才工作的主动权。通过本文的研究和探讨,有助于从理论上深化和拓展创新人才成长研究思路与视野,同时能够为产业创新人才成长提供有参考价值的理论指导,建立符合产业创新人才成长规律的相关政策和管理机制,进一步改进产业创新人才成长的环境,进而推动我国产业创新人才的不断涌现,为建设创新型国家提供高素质的人才保障。
么红杰[6]（2012）在《内蒙古科技规划研究（1958-2008）》文中研究说明科技发展规划,是政府对未来科技活动进行资源配置的重要依据,体现了政府对科技发展前景及科技影响经济社会发展程度的战略预期。从1958年内蒙古自治区科学工作委员会成立以来,内蒙古一直不间断地分阶段进行中长期科技发展规划研究制定工作。与国家已经制订和实施了8个专门的科技发展规划基本保持一致,内蒙古至今制定和实施了4个科技发展五年计划,3个科技发展中长期规划,对不同时期科技事业的健康稳步发展起到了指导和推动作用。回顾自治区成立以来内蒙古科技规划编制和科技事业的发展历程,大体上经历了4个阶段,第一阶段主要是自治区成立到改革开放（1947—1978）,以“奠定基础,重点发展,迎头赶上”为目标,迅速建立起了强大的科研基础和完善的科研体系,这期间自治区编制了《内蒙古自治区三年规划八年设想（1960-1967）纲要》；制定了《内蒙古自治区1963-1972年科技发展规划》。改革开放后分为三个阶段,每个阶段呈现着不同的发展特征。第一阶段确立了“科学技术是第一生产力”的指导思想和“面向、依靠”的战略方针,努力破除经济与科技脱节的旧体制,先后制定了《内蒙古自治区“七五（1986-1990）”科技发展纲要》；《内蒙古自治区“八五”（1991-1995）科技发展规划》。第二个阶段通过实施“科教兴区”战略,确立“创新、产业化”指导方针,调整科技基础结构,建设区域创新体系。1996年,颁布了《内蒙古自治区科学技术条例》；在国内较早地提出了建设创新型省区的战略目标,出台了《关于增强自主创新能力、建设创新型内蒙古的决定》、《内蒙古自治区中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）的若干政策》。第三个阶段通过探索具有自治区特色的自主创新之路,努力建设创新型内蒙古,经济增长方式向创新驱动型转变。2006年,自治区党委、政府在《关于进一步加快科技发展的决定》中首次提出建设创新型内蒙古,把向建设创新型内蒙古努力作为面向未来的总体策略。按照“自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来”这一方针,自治区编制了《内蒙古自治区中长期（2006-2020）科学和技术发展规划纲要》。五十年来,在国家宏观科技政策的大背景下,内蒙古自治区科技事业顺应经济发展背景、科技发展面对的主要矛盾、科技发展目标任务以及科技工作指导方针在不同历史时期的的变化,不断深入认识和正确把握区情,始终以制订、完善、实施科技规划作为科技战略发展的载体,引领科技事业持续、快速、健康发展,努力实现科技对经济社会发展由“促进”到“支撑”,由“推动”到“引领”的历史性转变。但在科技规划实施过程中,内蒙古仍然存在重设计决策、轻执行评估；重行政指令、轻市场指导；重省市级层面的科技战略、轻旗县级层面等问题。特别是在科技规划实施绩效评估过程中,由于涉及面广、评价原则、方法较难把握、没有专项资金支持等原因,虽然内蒙古在科技发展规划的编制方面投入了大量人、财、物力,但对于科技发展规划后续的执行、执行过程中的评估、评估之后的改进和动态更新与修正,以及何时以何种方式来终结则关注不够,尤其是缺少对科技规划整体实施效果的评估,使得花费了很大精力制订的规划在指导科技实践和进步方面发挥的效力有限。本文在查阅大量资料、内部辑刊等史料的基础上,开创性地综合回顾与总结了内蒙古科技规划五十年的发展历程,这在西部少数民族地区科技政策史也是前人没有做过的工作,对研究西部少数民族地区科技政策史提供了一定的借鉴作用。同时,本文通过借鉴其他区域科技政策绩效评估的理论与方法,基于DEA方法对内蒙古科技规划进行绩效评价,建立内蒙古科技规划绩效评估的可行性路径选择与方法模型,为决策层今后树立开展科技规划绩效评价的理念提供了科学论证和方法选择。根据绩效评价结果,进而提出通过加强科技评估制度建设,明确评估在管理中的作用；建立健全科技评估规章制度和系列评估专业规范,加强评估方法的研究；加强科技评估环境建设,系统地研究科技评估的组织管理等措施加快内蒙古科技规划评价体系构建步伐的建议。
任玉梅[7]（2011）在《科技创新支撑贵州跨越发展——贵州省科技大会速写》文中进行了进一步梳理围绕"十二五"科技发展目标,我省将重点推进八大科技工程,实施六大科技创新行动计划,确保科技创新每年都有新进展,五年实现大突破。11月26日至27日,全省科学技术大会在贵阳举行。全国政协副主席、科技部部长万钢,省委书记、省人大常委会主任栗战书,省委副书记、省长赵克志出席会议并致辞。科技部、中国科协、中国科学院、中国工程院、中国农科院有关负责同志和我省相关部门领导出席了会议。省直机
李烨,张毅[8]（2009）在《欠发达地区加快创新型科技人才培养的战略途径》文中研究指明加快创新型科技人才培养,是欠发达地区推进区域创新体系建设,提升竞争力,进而实现跨越式发展的关键。本文以西部大开发战略继续深入推进为背景,以西部欠发达、欠开发的典型省份贵州省为例,在深入分析贵州省创新型科技人才现状的基础上,结合贵州实际,提出了新形势下贵州省进一步加快创新型科技人才培养的战略途径。
苏振锋[9]（2009）在《西部地区发展适用技术研究》文中指出科学技术是第一生产力,西部地区要发挥后发优势,实现可持续发展就必须依靠科学技术。经过半个世纪的努力,西部地区科学技术已经取得了很大的成就,但科技发展总体水平与发达省份相比,差距明显,特别是科技进步对经济社会发展的促进作用十分有限,均低于全国平均水平。而且,在技术发展应用的过程中导致了一系列经济、社会和自然环境问题。因此,本文旨在探索西部地区如何因地制宜发展适用技术,实现可持续发展。本文首先在分析适用技术的历史发展,总结前人研究成果的基础上,从可持续发展的角度出发,论述了适用技术的科学理论。其后,从经济、社会、自然和技术四个方面系统分析了西部地区发展适用技术的条件,接着,分析了西部地区可持续发展的本质要求,提出了发展适用技术是西部地区实现可持续发展的契入点。在此基础上,构建了适用技术与西部地区可持续发展的互动模型,并以广西瑶族恭城自治县生态农业发展为例进行了实证。最后在分析总结国外发展适用技术成功经验的基础上,论述了西部地区发展适用技术的途径和社会支撑系统。论文的主要研究内容和重要观点如下:第一章导论。本章简要介绍了论文的选题背景、研究的目的和意义、国内外研究动态、研究思路与研究方法以及论文的创新之处。第二章适用技术的科学理论。本章首先在对适用技术理论演进系统分析的基础上,提出了适用技术的科学内涵、特征和功能。其次,从技术的三维角度,运用马克思主义的立场、观点和方法,分析了现代技术观的演变和未来趋势,提出了适用技术理论的产生是现代技术发展、现代技术观演进的必然结果。最后从两个层面分析了适用技术概念与其他技术概念的异同:一是作为一种技术发展战略,适用技术理论与梯度理论、反梯度理论、“蛙跳”技术理论的异同;二是作为一种具体的技术,适用技术与先进技术、优势技术、高新技术、劳动密集型技术、资金密集型技术、技术密集型技术、知识密集型技术、“短平快”技术、“傻瓜”技术的异同。第三章西部地区发展适用技术的因素分析。西部地区要发展适用技术首先必须了解发展适用技术的条件。本章系统分析了西部地区发展适用技术的外部环境、经济系统、社会系统、自然系统和科技系统等因素,这些因素决定了西部地区发展适用技术的方向和途径。第四章适用技术与西部地区可持续发展的互动关系分析。本章在系统分析现代发展观的演进和总结西部地区传统发展模式产生的缺陷的基础上,提出了发展适用技术是西部地区实现可持续发展的契入点。在此基础上,构建了适用技术与西部地区可持续发展的互动模型,并以广西瑶族恭城自治县生态农业发展为例进行了实证。第五章国外发展适用技术的成功经验。本章先后分析了日本引进适用技术的成功经验、印度发展适用技术的成功经验、新加坡以职业技术教育促进适用技术发展的成功经验,从发展适用技术的途径和社会支撑系统两个方面,为西部地区提供有益借鉴。第六章西部地区发展适用技术的途径。本章分析、总结出西部地区发展适用技术,实现可持续发展的四条有效途径。一是大力推广已有的适用技术;二是改造传统技术;三是引进适用技术;四是开发适用技术。第七章西部地区发展适用技术的社会支撑系统。发展适用技术是集科技、经济、社会、自然环境于一体的广泛而复杂的系统工程。西部地区要实现适用技术与可持续发展的良性互动,必须具备以下社会支撑系统:宏观管理支撑系统、技术市场支撑系统、科技体制支撑系统、科技教育支撑系统和人力资源支撑系统。
张樨樨[10]（2009）在《我国人才集聚的理论分析与实证研究 ——基于IMSA分析范式》文中研究指明随着知识经济的深入发展,技术进步与产业结构升级的速度不断加快,各类型人才在频繁流动呈现集聚态势,集聚水平不断提升。随着我国人才集聚的深入发展,在显现规律的同时也暴露出一系列的问题,需要构建系统理论从而挖掘出深层次问题。本文以我国的人才集聚为研究对象,从系统研究的视角出发,着重探索我国人才集聚运行的机理与规律,并对我国人才集聚的发展现状进行实证研究。总体上看,全文的研究可分为五个部分:第一部分主要回顾和梳理了人才集聚及其重要影响因素的相关理论。包括人力资本理论、产业集聚相关理论、城市化概念的界定以及人才流动动因的经典理论。通过对相关理论的汇总发现,前期的理论成果是本研究的重要理论支持,同时,关于人才集聚模式与机理的理论体系并不健全,诸多理论处于凌乱无序状态,难以符合人才集聚向纵深发展的需要。第二部分重塑了人才集聚形成原因体系。在借鉴国内外学者对集聚成因研究成果的基础上,将资源禀赋、人才环境、收入因素以及人力资本的基本属性作为人才集聚形成和发展的动因要素。第三部分用经济模型的方式揭示了我国人才集聚的内在机理。首先分析了海外人才的流动规律,进而构建了人才集聚、高技术产业集聚与城市化的三维模型。通过大量的实证建模,较全面地揭示了我国海内外人才的集聚规律。第四部分针对我国人才集聚模式与水平进行了分区域研究,客观的展示了我国人才集聚的发展现状。在对我国人才集聚模式进行了科学划分的基础上,将集聚模式与政府的角色定位挂钩。选取行业收入差距与就业两个观察点,对东部和中西部两大地域的人才集聚进行比较分析,并针对集聚水平过低和过高一极进行典型分析,着重研究了欠发达地区的人才集聚陷阱和集聚相对过度地区的人才集聚预警机制。第五部分对人才集聚效应进行了系统研究。界定了人才集聚的正负两种效应,并对经济性效应进行细致分类:指出集聚现象向集聚效应转变的实质是质量互变:进而对集聚冲突的动因进行解析,并提出削减与化解集聚冲突的实用对策;最后,从集聚的宏、微观环境角度提出了最大化人才集聚效应的对策建议。总之,论文的研究脉络遵循IMSA分析范式,该范式体现了集聚原因—集聚模型—集聚现状—集聚效应的分析回路,形成了完整的逻辑循环,是研究我国人才集聚问题的科学有效路径。
二、贵州重奖科技人才（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、贵州重奖科技人才（论文提纲范文）
（1）乡村振兴的农业科技人才支撑研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状及述评 |
| 1.2.2 国外研究现状及述评 |
| 1.2.3 综合评价 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 第二章 农业科技人才与乡村振兴战略的关系 |
| 2.1 农业科技人才的界定 |
| 2.1.1 农业科技人才的概念 |
| 2.1.2 农业科技人才的素质要求 |
| 2.2 农业科技人才的理论基础 |
| 2.2.1 经典马克思主义科技人才观 |
| 2.2.2 中国化马克思主义科技人才观 |
| 2.3 农业科技人才的社会责任 |
| 2.3.1 农业科技人才的社会角色 |
| 2.3.2 农业科技人才的权利与义务 |
| 2.3.3 农业科技人才的素质及品格 |
| 2.4 农业科技人才对乡村振兴的作用 |
| 2.4.1 农业科技人才是乡村绿色发展的依靠 |
| 2.4.2 农业科技人才是科技创新的转化力量 |
| 2.4.3 农业科技人才是乡村振兴的首选战略 |
| 2.4.4 农业科技人才是科技扶贫的攻坚动能 |
| 第三章 农业科技人才发展现状及机遇分析 |
| 3.1 乡村振兴的农业科技人才发展现状 |
| 3.1.1 农业科技人才的类型 |
| 3.1.2 农业科技人才发展成就 |
| 3.2 农业科技人才发展面临的困境 |
| 3.2.1 农业科技人才培养的困境 |
| 3.2.2 农业科技研究人才的发展困境 |
| 3.3 阻碍农业科技人才发展的原因 |
| 3.3.1 农业专业实践教学体系缺失 |
| 3.3.2 农业科技人才开发程序短板 |
| 3.4 乡村振兴背景下农业科技人才发展的机遇 |
| 3.4.1 农业科技人才队伍建设的时机更加成熟 |
| 3.4.2 科技进步为农业科技人才培养提供了平台 |
| 3.4.3 科技政策完善促进农业科技人才发展 |
| 第四章 乡村振兴的农业科技人才培育对策 |
| 4.1 完善农业科技人才成长的教育体系 |
| 4.1.1 改善乡村办学条件 |
| 4.1.2 大力发展面向乡村的职业教育 |
| 4.1.3 推进高校农业科技人才培育提质升级 |
| 4.1.4 推进涉农院校与企业合作 |
| 4.2 依托农业科技创新平台培育科技人才 |
| 4.2.1 依托农业科技园区培育人才 |
| 4.2.2 建立农业科技创新联盟培育人才 |
| 4.2.3 打造乡村振兴科技引领示范村(镇)培育人才 |
| 4.2.4 建设农业科技资源开放共享与服务平台培育人才 |
| 4.3 创新农业科技人才评估内容与方法 |
| 4.3.1 评估内容创新 |
| 4.3.2 完善评估方法 |
| 第五章 乡村振兴的农业科技人才保障机制 |
| 5.1 增加农业科技人才培育的资金投入 |
| 5.1.1 坚持国家财政优先保障 |
| 5.1.2 吸引社会资本投入农村 |
| 5.2 加强领导并明确责任 |
| 5.2.1 加强组织领导 |
| 5.2.2 优化考评机制 |
| 5.3 创建良好的农业科技人才发展社会氛围 |
| 5.3.1 优化人才成长环境 |
| 5.3.2 增强荣誉归属感 |
| 5.3.3 促进人才自我实现 |
| 5.3.4 营造尊重人才的社会环境 |
| 5.4 制定有效的农业科技人才成长法律体制 |
| 5.4.1 出台农业科技人才保护法 |
| 5.4.2 优化农业科技成果知识产权法 |
| 研究结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读学位期间取得的学术成果 |
（2）中国人才发展治理及其体系构建研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、问题的提出 |
| (一)研究背景 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 三、研究思路和方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)内容框架 |
| (三)研究方法 |
| 第一章 人才发展治理的概念阐释和理想愿景 |
| 一、人才发展治理核心概念阐释 |
| (一)人才 |
| (二)人才发展 |
| (三)人才发展治理 |
| 二、人才发展治理的理想愿景 |
| (一)多中心布局 |
| (二)多层次结构 |
| (三)多关系网络 |
| 第二章 人才发展治理的理论基础和国际借鉴 |
| 一、人才发展治理的理论基础 |
| (一)人力资本理论 |
| (二)创新理论 |
| (三)治理理论 |
| 二、国外人才发展实践历程 |
| (一)北美及大洋洲发达国家人才发展实践 |
| (二)欧洲发达国家人才发展实践 |
| (三)亚洲发达国家人才发展实践 |
| (四)金砖国家人才发展实践 |
| 三、国外人才发展的治理要素特征 |
| (一)治理主体：多元与协同 |
| (二)治理方式：法治与规范 |
| (三)治理能力：现代与科学 |
| (四)治理结构：立体与高效 |
| 四、国外人才发展的治理经验 |
| (一)政府主导的宏观决策机制 |
| (二)畅通的跨部门合作机制 |
| (三)人才资金投入多元化机制 |
| (四)市场化运作与国家战略有机结合 |
| (五)全链条人才开发体系 |
| 第三章 人才发展治理的中国探索与理论反思 |
| 一、中国人才发展治理的孕育发展历程 |
| (一)新中国成立后(1949-1978 年)：基础积累期 |
| (二)改革开放后(1978—2000 年)：雏形出现期 |
| (三)进入21 世纪后(2000—2012 年)：格局加快构建期 |
| (四)党的十八大以来(2012—现在)：体系形成期 |
| 二、中国人才发展治理的典型案例分析 |
| (一)人才争夺战降温案例：政府间合作 |
| (二)区域人才平衡发展案例：政府角色重塑 |
| (三)推动人才科技成果转化案例：公共服务市场化 |
| (四)优化人才发展生态案例：多中心治理 |
| 三、人才发展治理的地方实践：以中国东北J省为例 |
| (一)J省人才发展治理背景及基础 |
| (二)J省人才发展治理实践历程 |
| (三)J省人才发展治理成效 |
| (四)J省人才发展治理遇到的挑战 |
| (五)J省人才发展治理的理论思考 |
| 四、中国人才发展治理的实践困境与趋势要求 |
| (一)中国人才发展治理的实践困境 |
| (二)中国人才发展治理的趋势要求 |
| 第四章 中国人才发展治理的体系框架和建构路径 |
| 一、中国人才发展治理体系建设目标 |
| (一)科学规范 |
| (二)开放包容 |
| (三)运行高效 |
| 二、中国人才发展治理体系机制构成 |
| (一)党委统筹的领导机制 |
| (二)政策引导的运行机制 |
| (三)市场配置的动力机制 |
| (四)依法治国的保障机制 |
| 三、中国人才发展治理体系建构路径 |
| (一)夯实中国人才发展治理运行基础 |
| (二)强化中国人才发展治理能力建设 |
| (三)完善中国人才发展治理方式手段 |
| 结论 |
| 一、主要观点 |
| 二、主要创新 |
| 三、未尽研究和展望 |
| 参考文献 |
| 作者简介及博士在学期间所取得的科研成果 |
| 后记 |
| 致谢 |
（3）浅析从江县农业科技人才队伍建设存在问题及对策（论文提纲范文）
| 1 从江县农业科技人才队伍的现状分析 |
| 2 从江县农业科技人才队伍存在的问题 |
| 2.1 农业科技人才总量少, 人力分配不合理 |
| 2.2 农业经费欠缺, 阻碍技术的革新 |
| 2.3 农业科技人员专业技术偏低, 新型农业技术推广受阻 |
| 3 从江县农业科技人才队伍建设的对策与措施 |
| 3.1 加大对农业科技经费投入 |
| 3.2 采取灵活有效的措施, 积极引进急需的高层次人才 |
| 3.3 加强农业科技人员队伍建设, 提高队伍整体素质 |
| 3.4 制定完善人才激励政策, 优化创新人才环境 |
（4）农业科技人才绩效评价研究 ——以湖南省为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 主要内容及创新点 |
| 1.4.1 主要内容 |
| 1.4.2 创新点 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 1.5.1 技术路线 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 第2章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 农业科技人才 |
| 2.1.2 绩效评价 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 人力资本理论 |
| 2.2.2 层次分析法 |
| 2.2.3 数据包络分析法 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 湖南省农业科技人才现状及问题分析 |
| 3.1 湖南省农业基本情况 |
| 3.1.1 农业生产条件 |
| 3.1.2 农业人力资源 |
| 3.1.3 农业生产能力 |
| 3.2 湖南省农业科技人才基本情况 |
| 3.2.1 湖南省农业科技人才规模 |
| 3.2.2 湖南省农业科技人才结构 |
| 3.2.3 湖南省农业科技人才培养 |
| 3.3 湖南省农业科技人才存在的问题 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 基于AHP&DEA的农业科技人才绩效评价 |
| 4.1 评价指标体系设计 |
| 4.1.1 指标设计原则 |
| 4.1.2 投入产出分析 |
| 4.1.3 指标设计与遴选 |
| 4.2 算法分析与设计 |
| 4.2.1 算法分析 |
| 4.2.2 算法设计 |
| 4.3 算法应用 |
| 4.3.1 研究对象与数据来源 |
| 4.3.2 AHP计算权重 |
| 4.3.3 DEA计算效率值 |
| 4.3.4 结果分析与改进 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 对策与建议 |
| 5.1 更新人才观念,构建良好的政策法制环境 |
| 5.1.1 更新人才观念,树立与时俱进的工作理念 |
| 5.1.2 加大资金投入,建立健全政策扶持机制 |
| 5.1.3 完善法律体系,实现可持续发展机制 |
| 5.2 坚持以人为本,建立灵活的人才培养环境 |
| 5.2.1 加强学科教育工作,提高人才队伍素质 |
| 5.2.2 构建终身教育体系,提高科技培训水平 |
| 5.2.3 打破传统,构建灵活的人才使用机制 |
| 5.3 设计评价体系,建立完备的人才保障环境 |
| 5.3.1 建立人才评价机制,提高人才管理水平 |
| 5.3.2 做好基础设施建设,提高农村信息化水平 |
| 5.3.3 建立激励制度,提高农业科技人才的积极性 |
| 5.4 本章小结 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（5）产业创新人才成长的影响因素与评价体系研究 ——以烟草产业为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 主要研究内容 |
| 1.3 研究方法与技术路线 |
| 1.4 研究的主要创新点 |
| 第2章 产业创新人才成长的研究综述与理论分析框架 |
| 2.1 产业创新人才界定研究综述 |
| 2.1.1 创新型人才界定的相关研究 |
| 2.1.2 产业创新人才界定的相关研究 |
| 2.2 产业创新人才成长研究综述 |
| 2.2.1 人才成长规律及影响因素相关研究 |
| 2.2.2 创新人才成长规律相关研究 |
| 2.2.3 产业创新人才成长相关研究 |
| 2.3 产业创新人才成长机制研究综述 |
| 2.3.1 科研创新人才成长机制相关研究 |
| 2.3.2 技术创新人才成长机制相关研究 |
| 2.4 产业创新人才成长理论分析框架 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 科技人才宏观环境及烟草产业创新人才发展现状分析 |
| 3.1 我国科技创新人才发展现状分析 |
| 3.1.1 我国科技人才政策环境 |
| 3.1.2 科技人才相关制度 |
| 3.1.3 我国科技人才资助计划体系 |
| 3.1.4 我国科技人才队伍总体情况 |
| 3.2 烟草产业创新人才发展现状分析 |
| 3.2.1 烟草产业发展概况分析 |
| 3.2.2 烟草产业科技创新发展概况 |
| 3.2.3 烟草产业创新人才发展概况 |
| 3.3 烟草产业创新人才成长环境分析 |
| 3.3.1 烟草产业创新人才战略分析 |
| 3.3.2 烟草产业创新人才政策分析 |
| 3.3.3 烟草产业创新人才问题分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 烟草产业创新人才样本库构建与特征分析 |
| 4.1 烟草产业创新人才样本库构建 |
| 4.2 烟草产业创新人才样本特征分析 |
| 4.2.1 专业技术人才样本特征分析 |
| 4.2.2 高技能人才样本特征分析 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 产业创新人才成长经历与素质研究 |
| 5.1 创新型人才成长经历与素质特征理论分析 |
| 5.1.1 创新型人才成长经历理论分析 |
| 5.1.2 个人品质素质研究 |
| 5.1.3 文化与专业知识素质研究 |
| 5.1.4 创新素质研究 |
| 5.2 烟草产业创新人才成长经历与素质特征实证分析 |
| 5.2.1 教育时期的成长经历分析 |
| 5.2.2 职业生涯发展经历分析 |
| 5.2.3 产业创新人才素质研究 |
| 5.3 本章小结 |
| 第6章 产业创新人才成长的影响因素与机制研究 |
| 6.1 产业创新人才成长影响因素的理论分析 |
| 6.1.1 产业创新人才成长的理论基础 |
| 6.1.2 产业创新人才成长影响因素识别 |
| 6.2 产业创新人才成长影响的研究假设 |
| 6.3 研究设计与分析方法 |
| 6.3.1 样本数据来源 |
| 6.3.2 样本选择标准 |
| 6.3.3 分析方法 |
| 6.4 实证结果分析与讨论 |
| 6.4.1 产业创新人才成长影响因素探索性分析 |
| 6.4.2 结构方程模型分析 |
| 6.5 本章小结 |
| 第7章 产业创新人才成长的评价体系构建和实证研究 |
| 7.1 产业创新人才成长评价的理论基础 |
| 7.1.1 生命周期理论 |
| 7.1.2 认知评价理论 |
| 7.1.3 商业生态系统理论 |
| 7.1.4 利益相关者理论 |
| 7.2 产业创新人才成长评价体系构建 |
| 7.2.1 评价对象与原则 |
| 7.2.2 评价指标设计 |
| 7.2.3 产业创新人才成长评价方法 |
| 7.3 烟草产业创新人才成长评价实证研究 |
| 7.3.1 评价方法和步骤 |
| 7.3.2 确定指标权重 |
| 7.3.3 模型求解 |
| 7.3.4 应用结论 |
| 7.4 基于典型案例的烟草产业创新人才培养与成长研究 |
| 7.4.1 重视员工教育培训，推动“卷烟上水平” |
| 7.4.2 创新人才培养模式，建立成长双通道 |
| 7.4.3 优化竞争激励机制，激发人才创新活力 |
| 7.4.4 强化团队建设，建立创新人才梯队 |
| 7.5 优化烟草产业创新人才成长环境的政策建议 |
| 7.5.1 影响烟草产业创新人才成长的障碍因素分析 |
| 7.5.2 实行技术人才成长的“双轨制”，畅通技术人员激励与晋升通道 |
| 7.5.3 深入推进行业教育培训，培养引进国际化人才 |
| 7.5.4 完善行业创新体系建设，营造人才成长的良好环境 |
| 7.6 本章小结 |
| 第8章 结论与展望 |
| 8.1 主要研究结论 |
| 8.2 研究创新点 |
| 8.3 研究局限性与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的论文与研究成果清单 |
| 致谢 |
（6）内蒙古科技规划研究（1958-2008）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究的背景和意义 |
| 1.1.1 理论层面 |
| 1.1.2 现实层面 |
| 1.2 研究的内容和方法 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 我国宏观科技政策的研究综述 |
| 1.3.2 科技政策理论研究综述 |
| 1.3.3 区域科技政策研究综述 |
| 1.3.4 科技政策实施效果评估研究综述 |
| 1.3.5 少数民族科技政策研究综述 |
| 1.3.6 内蒙古科技规划、政策研究综述 |
| 1.4 研究的创新与特色 |
| 第二章 建国初期,内蒙古开始全面规划科技事业 |
| 2.1 国家确定集中科技资源解决经济建设关键问题的政策 |
| 2.1.1 “十二年”科技规划 |
| 2.1.2 《科研工作十四条》和《十年规划》 |
| 2.2 内蒙古自治区第一个科学发展规划《三年规划八年设想(1960——1967)纲要》 |
| 2.3 内蒙古自治区《1961——1962年科技发展纲要》和《1963---1972年科技发展规划》 |
| 第三章 内蒙古科技事业迎来“科学的春天”,科技规划更加注重科技与经济的紧密结合 |
| 3.1 国家以经济为导向的科技战略确立 |
| 3.1.1 1978年全国科学大会与《全国科学技术发展规划纲要(草案)》 |
| 3.1.2 以经济为导向的科技战略的确立——迎接新的世界产业革命的挑战 |
| 3.1.3 1985年《中共中央关于科学技术体制改革的决定》 |
| 3.2 内蒙古科技事业从瘫痪到恢复 |
| 3.2.1 建国以来自治区召开的第一次科学大会 |
| 3.2.2 自治区科技工作进入全面快速恢复发展时期 |
| 第四章 科技体制改革深入推进,内蒙古面向经济建设纵深部署三个层次科技计划 |
| 4.1 国家提出“科教兴国”战略,加速科技进步 |
| 4.1.1 科技体制改革进一步推进 |
| 4.1.2 “科教兴国”战略确立 |
| 4.2 内蒙古开始实施“八五”科学技术发展规划,科技三项改革稳步推进 |
| 4.2.1 内蒙古科技体制改革深入推进 |
| 4.2.2 科研机构事业费管理和科技三项费用的拨款制度改革政策 |
| 4.2.3 技术市场管理体系基本形成,科技成果商品化、产业化成果丰硕 |
| 4.2.4 农村牧区科技综合服务体系初步建立 |
| 4.2.5 民办科技机构崭露头角,成为科技改革新的“生力军” |
| 4.3 内蒙古面向经济建设纵深部署3个层次科技计划 |
| 4.3.1 星火计划与振兴农村经济 |
| 4.3.2 火炬计划与发展高新技术产业 |
| 4.3.3 攻关计划 |
| 4.3.4 其它相关配套科技计划与政策 |
| 第五章 构建区域创新体系,建设创新型内蒙古 |
| 5.1 国家确立以创新为主线的科技政策 |
| 5.1.1 自主创新战略的提出 |
| 5.1.2 科技人才体系不断完善 |
| 5.2 科技计划集中集成,六大领域重点突破,自治区全面推进“科教兴区”战略 |
| 5.3 建立新型科研结构和区域创新体系 |
| 5.3.1 深化科技体制改革总体框架及科研结构调整实施方案的出台 |
| 5.3.2 科研机构转制攻坚战 |
| 5.3.3 全区技术创新大会 |
| 5.3.4 构建区域技术创新体系 |
| 5.4 新世纪之初科技基础结构的战略性调整 |
| 5.4.1 科技生产力布局136程 |
| 5.4.2 科技计划5226体系 |
| 5.4.3 建设创新型内蒙古,从“科教兴区”到“科技强区”转变 |
| 5.4.4 科技政策规划体系 |
| 5.4.5 科技投资结构 |
| 第六章 内蒙古科技发展的经验与反思 |
| 6.1 内蒙古科技事业五十年(1958-2008)的发展 |
| 6.2 值得借鉴的几条经验 |
| 6.2.1 以科技规划引领科技战略发展,不断优化科技发展环境 |
| 6.2.2 加快原始创新步伐,充分发挥传统特色产业先发优势 |
| 6.2.3 通过技术进步重大项目推进,加快产业结构升级转型步伐 |
| 6.2.4 全力打造特色创新平台,重大科技创新工程取得显着成效 |
| 6.2.5 强化高层次引进和培养,实现科技资源的跨区域配置 |
| 6.3 有待反思的几个问题 |
| 6.3.1 科技政策与宏观政策关联度大,宏观政策的偏差易致科技政策的盲动 |
| 6.3.2 科技投入水平低,科技创新能力的持续提升受到制约 |
| 6.3.3 研究开发能力仍然不高,关键技术自给率低 |
| 6.3.4 企业创新主体作用不强,技术创新和成果转化能力受制约 |
| 6.3.5 人才队伍整体水平不高,严重制约创新能力的发挥 |
| 6.3.6 科技创新制度与环境不健全影响科技创新能力的提高 |
| 6.4 今后的发展思路及对策建议 |
| 6.4.1 进一步发展和完善多元化、多渠道科技投入宏观体系 |
| 6.4.2 在加大创新体系建设的基础上,全面开展研发平台和产业化载体的升级工作 |
| 6.4.3 推动激励自主创新各项政策的落实,加快技术创新和成果转化 |
| 6.4.4 强化人才引进与培养,提高科技人才队伍整体水平 |
| 6.4.5 加强国际国内科技合作 |
| 6.4.6 以城乡统筹协调发展的大科技观，整体推动科技资源向农村牧区延伸 |
| 第七章 内蒙古科技规划绩效评价 |
| 7.1 科技评价综述 |
| 7.1.1 科技评价的范畴和主要方法 |
| 7.1.2 我国科技评价的发展 |
| 7.2 内蒙古科技评价现状 |
| 7.3 以“十一五”为例,基于DEA方法对内蒙古科技规划进行绩效评价 |
| 7.3.1 决策单元的界定与评价指标的选择 |
| 7.3.2 样本归集 |
| 7.3.3 样本运算及分析 |
| 7.4 内蒙古科技规划评价体系构建的建议 |
| 7.4.1 加强科技评估制度建设,明确评估在管理中的作用 |
| 7.4.2 加强对评估方法的研究,建立健全科技评估专业规范 |
| 7.4.3 系统研究科技评估的组织管理,统筹科技评估环境建设 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（7）科技创新支撑贵州跨越发展——贵州省科技大会速写（论文提纲范文）
| 贵州发展的一大盛事 |
| 重点推进八大工程六大计划 |
| 支持科技大发展 |
（9）西部地区发展适用技术研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究的目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究动态 |
| 1.3.1 国外研究动态 |
| 1.3.2 国内研究动态 |
| 1.3.3 国内外研究动态评述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.5 论文的创新之处 |
| 第二章 适用技术的科学理论 |
| 2.1 适用技术概念评析 |
| 2.1.1 封闭单向度适用技术 |
| 2.1.2 封闭双向度适用技术 |
| 2.1.3 开放单向度适用技术 |
| 2.1.4 开放双向度适用技术 |
| 2.2 适用技术的科学内涵及理论基础 |
| 2.2.1 适用技术的科学内涵及评价因素 |
| 2.2.2 适用技术的特点和功能 |
| 2.2.3 赋予适用技术科学内涵的理论基础 |
| 2.3 适用技术概念与其他技术概念的异同 |
| 2.3.1 适用技术与其他技术发展战略的异同 |
| 2.3.2 适用技术与其他具体技术概念的异同 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 西部地区发展适用技术的因素分析 |
| 3.1 西部地区发展适用技术的外部环境因素 |
| 3.1.1 经济全球化的挑战 |
| 3.1.2 新经济的挑战 |
| 3.1.3 西部大开发战略实施的机遇 |
| 3.2 西部地区发展适用技术的经济系统因素 |
| 3.2.1 经济总量小 |
| 3.2.2 贫困地区多 |
| 3.2.3 人均可支配收入较低 |
| 3.2.4 地方财政困难 |
| 3.2.5 基础设施建设落后 |
| 3.3 西部地区发展适用技术的社会系统因素 |
| 3.3.1 西部地区发展适用技术的文化因素 |
| 3.3.2 西部地区发展适用技术的教育因素 |
| 3.3.3 西部地区发展适用技术的人力资源因素 |
| 3.4 西部地区发展适用技术的自然系统因素 |
| 3.4.1 西部地区的资源优势 |
| 3.4.2 西部地区的生态环境问题 |
| 3.5 西部地区发展适用技术的科学技术系统因素 |
| 3.5.1 科技进步环境状况 |
| 3.5.2 科技活动投入状况 |
| 3.5.3 科技活动产出状况 |
| 3.5.4 高新技术产业化状况 |
| 3.5.5 科技促进经济社会发展状况 |
| 3.6 小结 |
| 第四章 适用技术与西部地区可持续发展的互动关系分析 |
| 4.1 西部地区可持续发展的要求 |
| 4.1.1 现代发展观的演进 |
| 4.1.2 西部地区传统发展产生的缺陷 |
| 4.1.3 西部地区实现可持续发展的契入点 |
| 4.2 适用技术与西部地区可持续发展的互动模型构建 |
| 4.2.1 适用技术对西部地区可持续发展的促进功能 |
| 4.2.2 适用技术对西部地区可持续发展的协调功能 |
| 4.2.3 适用技术与西部地区可持续发展的互动模型 |
| 4.3 适用技术与西部地区可持续发展互动模型的实证 |
| 4.3.1 以沼气技术为纽带的ATS 与恭城瑶族自治县ESNMS 的互动模型 |
| 4.3.2 以沼气技术为纽带的ATS 的发展阶段 |
| 4.3.3 恭城ESNMS 的发展阶段 |
| 4.3.4 以沼气技术为纽带的ATS 与恭城ESNMS 互动实现的社会支撑系统 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 国外发展适用技术的成功经验 |
| 5.1 日本引进适用技术的成功经验 |
| 5.1.1 具有浓厚的技术引进氛围 |
| 5.1.2 重视对技术引进的监督指导作用 |
| 5.1.3 及时调整技术引进方向 |
| 5.1.4 注重把技术引进与创新结合起来 |
| 5.1.5 积极培养适用技术人才 |
| 5.1.6 建立柔性结构的研究所 |
| 5.1.7 利用技术引进的有利国际环境 |
| 5.1.8 采取合理的技术引进方式 |
| 5.2 印度发展适用技术的成功经验 |
| 5.2.1 加强政府对发展适用技术的宏观调控 |
| 5.2.2 提高公众的科技意识 |
| 5.2.3 积极引进适用技术 |
| 5.2.4 积极开发适用技术 |
| 5.2.5 重视培养适用技术人才 |
| 5.2.6 加强适用技术的情报和咨询工作 |
| 5.2.7 重视适用技术的国际交流工作 |
| 5.2.8 成立适用技术发展协会 |
| 5.3 新加坡以职业技术教育促进适用技术发展的成功经验 |
| 5.3.1 建立健全职业技术教育的组织机构 |
| 5.3.2 完善职业技术教育的激励机制 |
| 5.3.3 加大职业技术教育的发展经费 |
| 5.3.4 开展多种途径的职业技术培训 |
| 5.3.5 创新发展职业技术教育模式 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 西部地区发展适用技术的途径 |
| 6.1 推广已有的适用技术 |
| 6.1.1 西部地区推广已有的适用技术应坚持的原则 |
| 6.1.2 西部地区推广适用技术的新模式 |
| 6.2 改造传统技术 |
| 6.2.1 西部地区改造传统技术的作用 |
| 6.2.2 西部地区改造传统技术的内容 |
| 6.3 引进适用技术 |
| 6.3.1 西部地区引进适用技术中存在的问题 |
| 6.3.2 西部地区引进适用技术应遵循的原则 |
| 6.4 开发适用技术 |
| 6.4.1 西部地区开发适用技术的作用 |
| 6.4.2 技术创新的类型 |
| 6.4.3 西部地区开发适用技术的原则 |
| 6.5 小结 |
| 第七章 西部地区发展适用技术的社会支撑系统 |
| 7.1 宏观管理支撑系统 |
| 7.1.1 制定发展适用技术的科学规划 |
| 7.1.2 提高科普工作质量 |
| 7.1.3 建立健全发展适用技术的各项制度 |
| 7.1.4 加大发展适用技术的基础设施建设 |
| 7.1.5 促进民营科技企业发展 |
| 7.1.6 积极组织和推动科技交流与合作 |
| 7.2 技术市场支撑系统 |
| 7.2.1 坚持发展和完善技术市场的原则 |
| 7.2.2 加强技术市场的软硬件建设 |
| 7.2.3 整合技术市场中介服务资源 |
| 7.2.4 加强技术市场专业人才培养 |
| 7.2.5 进一步发展农村技术市场 |
| 7.3 科技体制支撑系统 |
| 7.3.1 建立企业主体型科技体制 |
| 7.3.2 建立合理的科技投融资体制 |
| 7.3.3 建立高效合理的科技管理体制 |
| 7.3.4 建立健全有关科技创新和知识产权保护的法律法规 |
| 7.3.5 建立完善的科技激励约束机制 |
| 7.4 科技教育支撑系统 |
| 7.4.1 转变教育观念 |
| 7.4.2 大力发展基础教育 |
| 7.4.3 加大教育投资力度 |
| 7.4.4 加强师资队伍建设 |
| 7.4.5 加强区域之间的教育合作 |
| 7.4.6 扶持和发展职业技术教育 |
| 7.5 人力资源支撑系统 |
| 7.5.1 树立科学的人力资源观念 |
| 7.5.2 创造良好的人才发展环境 |
| 7.5.3 开发适用技术人才 |
| 7.5.4 积极引进适用技术人才 |
| 7.6 小结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（10）我国人才集聚的理论分析与实证研究 ——基于IMSA分析范式（论文提纲范文）
| 提要 |
| Abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 逻辑结构与主要结论 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究对象及分析范式阐释 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 分析范式阐释 |
| 1.4 国内外研究状况 |
| 1.4.1 人才集聚的模式与机理 |
| 1.4.2 人才集聚环境 |
| 1.4.3 人才集聚与产业集聚 |
| 1.4.4 人才集聚与城市化 |
| 1.4.5 政府在人才集聚中的作用 |
| 1.4.6 欠发达地区的人才集聚 |
| 1.4.7 人才集聚效应 |
| 1.4.8 人才集聚其他内容综述 |
| 1.4.9 国内外相关研究述评 |
| 1.5 研究的技术路径与方法 |
| 1.6 可能的创新点 |
| 2 人才集聚及相关因素的理论说明 |
| 2.1 人力资本理论 |
| 2.1.1 人力资本理论的形成与发展 |
| 2.1.2 人力资本理论的最新发展方向 |
| 2.1.3 人力资本的空间集聚 |
| 2.2 产业集聚相关理论 |
| 2.2.1 产业集群理论 |
| 2.2.2 产业转移理论 |
| 2.3 城市化概念界定 |
| 2.4 人才流动动因的经典理论 |
| 2.5 小结 |
| 3 人才集聚的形成原因分析 |
| 3.1 人才集聚的形成过程 |
| 3.2 人才集聚的形成原因 |
| 3.2.1 资源禀赋是人才集聚形成的初始诱因 |
| 3.2.2 人才环境是人才集聚形成的重要诱因 |
| 3.2.3 收入因素是人才集聚形成的驱动因素 |
| 3.2.4 人力资本的基本属性是人才集聚形成与发展的推动力量 |
| 3.3 小结 |
| 4 我国人才集聚的模型化分析 |
| 4.1 我国海外人才流动规律研究 |
| 4.1.1 典型国家或地区海外人才流动策略分析 |
| 4.1.2 我国海外人才流失的动因分析 |
| 4.1.3 我国海外人才流动状况的实证分析 |
| 4.1.3.1 海外人才流动趋势预测研究 |
| 4.1.3.2 人才回流影响因素的关联度分析 |
| 4.1.4 吸引海外人才回流的对策建议 |
| 4.2 人才集聚三维动态模型分析 |
| 4.2.1 人才集聚、产业集聚与城市化三者关系的总体评析 |
| 4.2.2 产业集聚与人才集聚的模型化分析 |
| 4.2.2.1 产业集聚与人才集聚的互动关系 |
| 4.2.2.2 高技术产业集聚与高技术人才集聚互动关系的实证研究 |
| 4.2.3 城市化水平与人才集聚的模型化分析 |
| 4.2.3.1 城市化水平的综合测定 |
| 4.2.3.2 人才集聚水平的综合测定 |
| 4.2.3.3 城市化水平与人才集聚的建模研究 |
| 4.3 结论与讨论 |
| 5 我国人才集聚模式与水平的区域化研究 |
| 5.1 国内外人才集聚模式与政府职能定位 |
| 5.1.1 国外人才集聚模式的类型 |
| 5.1.2 我国不同地区人才集聚模式的选择 |
| 5.1.2.1 集聚模式的划分 |
| 5.1.2.2 集聚模式与区域的联动分析 |
| 5.1.2.3 小结 |
| 5.1.3 地方政府在人才集聚中的职能定位 |
| 5.1.3.1 国外典型地方政府在人才集聚中的职能定位 |
| 5.1.3.2 不同类型定位模式的比较 |
| 5.1.3.3 我国地方政府在人才集聚中的职能定位 |
| 5.1.4 小结 |
| 5.2 东、中西部人才集聚对行业收入差距和就业影响的比较分析 |
| 5.2.1 人才集聚对行业收入差距和就业的双向影响 |
| 5.2.2 实证比较分析 |
| 5.3 欠发达地区的人才集聚陷阱研究 |
| 5.3.1 人才集聚与经济发展水平的互动关系 |
| 5.3.2 欠发达地区的人才集聚陷阱 |
| 5.3.3 欠发达地区人才集聚的对策建议 |
| 5.4 人才集聚预警机制研究——以北京为例 |
| 5.4.1 人才过度集聚的现状分析 |
| 5.4.2 人才集聚相对过度的界定与影响 |
| 5.4.3 “十一五”对北京未来发展的规划 |
| 5.4.4 北京地区人才集聚预警机制研究 |
| 5.4.5 人才集聚相对过度的调节策略 |
| 5.5 小结 |
| 6 我国人才集聚的效应研究 |
| 6.1 人才集聚现象与集聚效应 |
| 6.1.1 人才集聚现象 |
| 6.1.2 人才集聚效应 |
| 6.2 从系统论角度分析人才集聚效应 |
| 6.2.1 系统概念的界定 |
| 6.2.2 人才集聚系统的特征 |
| 6.2.3 从系统论角度分析人才集聚现象与集聚效应的质量互变 |
| 6.2.4 人才集聚系统的环境构成 |
| 6.3 人才集聚冲突 |
| 6.3.1 冲突的定义与层次 |
| 6.3.2 人才集聚冲突的动因 |
| 6.3.3 人才集聚冲突的负效应 |
| 6.3.4 人才集聚冲突的消减与化解 |
| 6.4 人才集聚效应最大化的对策建议 |
| 6.4.1 人才集聚环境的效应分析 |
| 6.4.2 建立集聚环境综合评价体系，最大化人才集聚效应 |
| 6.4.2.1 人才集聚宏观环境 |
| 6.4.2.2 人才集聚微观环境 |
| 6.5 小结 |
| 7 结论与研究展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 不足之处与研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A 城市化标准化数据表 |
| 附录B 聚类分析树形图 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 |
四、贵州重奖科技人才（论文参考文献）
- [1]乡村振兴的农业科技人才支撑研究[D]. 徐明霞. 长沙理工大学, 2020(07)
- [2]中国人才发展治理及其体系构建研究[D]. 董博. 吉林大学, 2019(10)
- [3]浅析从江县农业科技人才队伍建设存在问题及对策[J]. 杨芳锡,石龙. 中国农业文摘-农业工程, 2016(06)
- [4]农业科技人才绩效评价研究 ——以湖南省为例[D]. 郭婷婷. 湖南农业大学, 2015(08)
- [5]产业创新人才成长的影响因素与评价体系研究 ——以烟草产业为例[D]. 安菁. 北京理工大学, 2015(04)
- [6]内蒙古科技规划研究（1958-2008）[D]. 么红杰. 内蒙古师范大学, 2012(07)
- [7]科技创新支撑贵州跨越发展——贵州省科技大会速写[J]. 任玉梅. 当代贵州, 2011(34)
- [8]欠发达地区加快创新型科技人才培养的战略途径[J]. 李烨,张毅. 中国科教创新导刊, 2009(16)
- [9]西部地区发展适用技术研究[D]. 苏振锋. 西北农林科技大学, 2009(10)
- [10]我国人才集聚的理论分析与实证研究 ——基于IMSA分析范式[D]. 张樨樨. 首都经济贸易大学, 2009(07)